SOBRE O LED

O QUE É O LED?

O LED é um espaço de formação docente por meio de experiências imersivas em processos desenhados para promover a criação e a experimentação didática, ricos em trocas, desafios e instrumentos de apoio metodológico, cujo propósito é engajar os educadores na criação de novas didáticas e arranjos sociais para a escola.

AGENDA

A segunda edição do LED acontecerá nos dias 03 e 04 de outubro de 2015, em São Paulo, com o apoio do Instituto Singularidades.
Rua Deputado Lacerda Franco, 88 – Pinheiros/SP. Próximo às estações Faria Lima e Fradique Coutinho do metrô
Inscrições: http://www.eventick.com.br/led
A primeira edição do LED aconteceu nos dias 12 e 13 de abril, em São Paulo, no Ponto de Contato (Galeria Ouro Fino). Na primeira edição, contamos com o apoio da Fundação Lemann para a realização do evento.

NOSSA EQUIPE

Uma equipe comprometida com a educação daqui até a China

<strong>MARCIA PADILHA</strong>
MARCIA PADILHAHistoriadora
Empreendedora na MEIO- didáticas e negócios para inovação educacional, Coordenadora da pós-graduação “Educação Inovadora” do Singularidades e C.E.S.A.R. Pesquisadora e gestora de projetos educacionais com juventude, avaliação, cultura digital, mídias e inovação.

<strong>LUCIANO MEIRA</strong>
LUCIANO MEIRAPedagogo
Ph.D. em educação matemática pela Universidade da Califórnia (Berkeley/EUA), professor de psicologia da UFPE, colaborador da pós-graduação do C.E.S.A.R e coordenador de ciência e aprendizagem da Joy Street, empresa de tecnologias educacionais lúdicas do Porto Digital.

<strong>ADRIANA MARTINELLI</strong>
ADRIANA MARTINELLIFonoaudióloga
Empreendedora da MEIO – didáticas e negócios para inovação educacional, diretora da Agencia de Inovação da Faculdade Singularidades e Certificada em Life Coaching pela SLAC. Atuou como coordenadora da Área de Educação e Tecnologia no Instituto Ayrton Senna.

NOSSO PROCESSO

  1. Imersão

    Educadores se reúnem por 16 horas para serem os autores de soluções inovadoras para problemas didáticos apontados por eles.

  2. Desafio

    O desafio é definir contextos reais e soluções que possam ser realmente implementadas.

  3. Criatividade

    Em processos ágeis, criativos e de colaboração os docentes desenham as soluções para cada problema a partir das próprias experiências e necessidades.

  4. Apoio

    Criam protótipos e definem o formato final de cada projeto/solução contando com o apoio e feedback de mentores e coachings.

  5. Implementação

    Ao final várias soluções podem ser implementadas imediatamente em sala de aula.

  6. Continuidade

    Entre um LED e outro os participantes podem seguir em contato a distância.

O QUE PENSAM OS PARTICIPANTES

“Foi uma experiência muito interessante principalmente porque as conclusões foram transformadas em soluções aplicáveis na realidade.”
Paulo César, Professor Escola da Vila
“O que levo daqui é o resgate de um sentimento que eu tinha, de uma ideia em que eu acreditava, mas estava adormecida em mim: a de usar ferramentas conhecidas de um jeito novo, dinâmico e instigante, como é o caso da gincana.”
Rosângela Santiago Viana, Professora da Rede Municipal de Potim/SP

QUEM NOS APOIA

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